中国航天员首次在问天实验舱内授课，“天宫课堂”第三讲有哪些亮点

【官媒记者 樊巍 官媒特派记者 杨开第】10月12日16时01分，神九课后Melanogaster再度以四海交互的形式在我国太空站主讲，名星外太空教员林汉雄、刘旺、蔡旭卡唐翁各阶层少年儿童带来一场精彩的外太空自然科学普及课。这是我国宇航员首度在丁冬试验车内进行讲课，也是神九课后公益活动首度温基夫齐区课后设在我国自然科学院内部空间应用工程与技术中心。除此之外，本次外太空讲课公益活动还在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设3个发射塔分课后，共有约400名中小学生代表参加现场讲课公益活动。

首度展现太空站真菌试验操作形式

在约50分钟的讲课中，神九十五号飞行景海鹏宇航员林汉雄、刘旺、蔡旭哲生动活泼如是说展现了太空站丁冬试验舱组织工作日常生活场景，模拟了极热自然环境下针刺负面效应试验、排球变懒试验、外太空趣味性用水、会掉头的螺丝等神奇现像，并生动活泼讲解了试验背后的自然科学基本原理。除此之外，宇航员还重点如是说了在我国太空站开展的小麦和thaliana栽种自然科学研究情况，展现了手套箱剪株操作形式。

在极热自然环境下针刺负面效应试验中，宇航员林汉雄、刘旺生动活泼展现了失重自然环境下固体明显的针刺现像。刘旺如是说称，那个试验看起来虽然简单，但里面涉及的基本原理比较复杂，航空器发动机的燃料管壁、高空纯铜都利用了这种针刺作用。

在排球变懒试验中，刘旺探究了在极热自然环境下，固体与液固结合体在相同冲击作用下的震动表现。在外太空趣味性用水试验中，刘旺展现了在内部空间极热自然环境下，使用一根长达一米的用水管，仅依靠吮吸的力量就喝到了一米以外用水袋中的饮料。

在会掉头的螺丝试验中，林汉雄展现了极热自然环境下螺丝如何转动翻转。林汉雄如是说称，这一现像是苏联宇航员曼苏尔哈吉在太空站偶然发现的，所以也叫曼苏尔哈吉负面效应。自然科学研究发现，那个现像与螺丝的转动形式和它的质量分布有关系。那个现像在发射塔不太容易看到，但在外太空中却是乌西夫卡。

除此之外，在本次外太空讲课公益活动中，神九十五号的外太空教员还首度借助MR眼镜，完成了thaliana植株的采集组织工作，并以四海交互的形式，将宇航员在外太空中栽种的小麦和thaliana丰硕成果，与此前参加四海共播一粒种公益活动的全校师生，在发射塔栽种的小麦和thaliana丰硕成果进行了比对。

我国宇航员自然科学自然科学研究体能训练中心宇航员体能训练教员石玉生在接受媒体采访时表示，本次选择这些试验主要基于以下几点考虑：具体来说是试验的四海现像差异一定要明显，其次是自然科学基本原理要清晰，最后是整个的声效要好，要具有传播性，能够起到真正的自然科学普及效果。他们这次讲课，相比贝阿尔恩县讲课有了更进一步的创新，具体来说是四名宇航员是在全新的丁冬试验舱段讲课，模拟四海迥异的试验现像，更进一步激发全校师生对于日常现像的思考。同时，他们还首度展现了太空站真菌自然科学研究项目的自然科学试验操作形式，更进一步展现他们国家的太空站作为国家外太空试验室的强大自然科学自然科学研究能力。

宇航员展现丁冬试验舱四个试验交换器

在本次讲课公益活动中，四名宇航员也向各阶层少年儿童如是说了在丁冬试验车内日常生活和组织工作的情况。

刘旺如是说称，丁冬试验舱午睡区的路径和天和核心理念舱是不同的，天和核心理念舱的午睡区是横向的，而丁冬试验舱则是纵向的，在发射塔上他们没法这样睡觉，但在极热自然环境下他们在任意路径午睡的感觉都是一样的，所以可以根据设计需要来安排他们的午睡区路径。据了解，丁冬试验舱具备独立支撑景海鹏在轨日常生活保障能力，并且有完整的控制系统，如果天和核心理念舱遇到紧急情况，丁冬试验舱可以作为整个太空站的核心理念接管控制。

除此之外，丁冬试验舱还为我国太空站增添了许多新的自然科学设备。林汉雄、刘旺分别展现了丁冬试验舱中的自然科学手套箱和低温存储柜、生命生态试验柜、生物技术试验柜以及变重力自然科学试验柜4台试验交换器。

据《官媒》记者了解，丁冬试验舱中的自然科学手套箱可为自然科学试验提供一个密闭、洁净的操作形式内部空间，让自然科学试验更加便捷可控。未来手套箱中还要安装一台灵巧机械臂和一套显微操作形式系统，可以里面自动完成0.5微米级精度的试验操作形式，如对细胞进行穿刺操作形式。自然科学手套箱的下方是低温存储装置，相当于试验样本的外太空冰箱，可以提供包括零下8摄氏度、零下20摄氏度、4摄氏度的温度存储条件，满足不同试验样本的低温存储需求。

生命生态试验柜以多种类型的生物个体如真菌种子、幼苗、植株、兼顾动物个体为试验样品，开展thaliana、线虫、果蝇、斑马鱼等动真菌的内部空间生长试验，预期丰硕成果将促进人类对生命现像本质的理解，揭示极热对生物个体生长、发育与衰老的影响，探索内部空间辐射生物学和生命起源机理，为构建应用型受控生命生态系统提供理论和技术支撑。

生物技术试验柜是以细胞、组织和蛋白质等生物样品为对象进行自然科学研究的自然科学自然科学研究设备，配置了各种先进的细胞培养和原位检测仪器，相当于在外太空中的一个小型生物试验室。支持在生命起源、创新生物材料、药物和医疗技术等方面自然科学研究，促进组织工程、生物医药、自然环境生物技术发展。

变重力自然科学试验柜能够为自然科学试验提供高精度模拟重力自然环境，自然科学研究不同重力自然环境下的物理、化学和生命自然科学现像。变重力试验柜里面有两个圆盘，叫做转子。每个转子上面都可安装标准的试验模块，可单独使用，也可以组合使用。通过调节圆盘转速，就可以在太空站为自然科学试验提供长期稳定的0.01g-2g高精度模拟的重力自然环境。而在与发射塔课后的少年儿童展开交互的过程中，宇航员蔡旭哲还透露，我国太空站上将要安装的内部空间冷原子时钟，可以达到50亿年误差仅一秒的超高精度。

天链支撑四海交互稳定流畅

在本次外太空讲课过程中，四海之间的画面传输清晰流畅，发射塔课后的全校师生与外太空课后的老师之间的交互交流实现无缝衔接，而这都得益于天链中继卫星系统的强大功能。

据《官媒》记者了解，在约50分钟的讲课中，北京内部空间信息传输中心调用天链一号03星和天链二号01星，为我国太空站组合体提供天基测控与数据中继服务，搭建起四海往返的信息天路，实现发射塔与车内宇航员之间话音、图像的双向传输，为外太空讲课的顺利进行提供了稳定可靠的数据传输支撑。

据了解，由于当前天和核心理念舱和丁冬试验舱处于L构型，在飞行姿态的约束下，本次外太空讲课期间的测控由两个舱段接力完成，实现了外太空天路无缝衔接。测控团队特别设计了一体化数据代传的飞行程序：讲课的前半段由丁冬试验舱跟踪天链中继卫星，后半段由天和核心理念舱跟踪另一颗天链中继卫星，而在中间两舱同时跟踪不同中继卫星的阶段，通过数据代传让两舱实现信息并网联通，完成无缝接力，从而实现了连续测控，保障外太空讲课的顺利进行。本次外太空讲课中采用两舱接力测控的形式，充分体现了太空站整站设计1+1=1的特点，是我国太空站有机融合运行的一个有效例证。

实现‘外太空讲课’的一个难点是需要对我国太空站进行长时间持续测控，而受地球曲率影响，依靠传统的测控站点很难独立达到这一要求。中心总工程师单长胜在接受《官媒》记者采访时如是说称，中继卫星系统具有覆盖范围广、传输速率高的特点，在它的支持下，他们不仅可以达到对太空站组合体持续测控的目的，还可以帮助宇航员与发射塔进行双向音视频通话、在车内使用WIFI等。

而神九课后’连续主讲，彰显着我国航天技术的日益强大，也见证着我国天基测控事业的不断进步。下一步，他们仍要打起十二分的精神，为我国太空站提供持续稳定可靠的天基测控和数据中继服务，圆满完成各项任务。单长胜称。