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今天天气怎么样教案二年级
二年级科学上册《今天天气怎么样》教案
【教学目标】
1.认识不同的天气现象,会用简单的符号表示天气。
2.会从不同的维度描述今天的天气,知道天气预报中的气象要素。 【教学重点】
认识常见的气象符号。 【教学难点】
分析天气预报中的气象要素。 【教学准备】 教师材料:PPT。
学生材料:每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。
【教学时间】 1课时
【教学过程设计】 一、导入新课
1.(带领学生到室外)同学们,你觉得今天天气怎么样啊?你能用恰当的词描述今天的天气吗?(引导学生从感官入手,描述他们看到的:云朵、太阳等,感受到的:刮风、暖和与寒冷等)
2.(回到教室)同学们说得真好,今天这节课我们将学习《今天天气怎么样》。(板书课题:今天天气怎么样) [设计意图:这是一个体验活动,意在让学生感受今天的天气,充分调动原有知识、经验,用自己的语言进行描述。]
二、引导学生用自己的符号来表示今天的天气,了解今天天气的主要特征。
1.除了用词语描述天气,你可以通过什么方式表示天气?
2.学生交流讨论,引导学生用图画描述天气。怎么用图画描述天气呢?
3.学生用图画描述今天的天气,在小组内展示交流,评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的优秀作品。
4.比较各组推选出来的优秀作品,寻找作品的共性,认识符号的内涵。
5.讲述:同学们画很好!可是风你怎么表示呢?风是看不见的,可以用一些形象的图案来表示,如用箭头的方向表示风向,用箭头的粗细或多少表示风力的大小;也可以画一面小红旗,用红旗的舒展程度表示风力的大小等。 [设计意图:知道可以用符号来表示天气现象。]
三、交流曾经经历过的天气,认识各种标准的天气符号
1.除了像今天的天气,你曾经还遇到过哪些不同的天气?
2.观看天气视频,描述在这样的天气里会有什么感受?
3.这么复杂繁多的天气现象,通过文字或者图画描述都很麻烦。你有什么好办法把它们简单易懂地表示出来吗?
4.从刚才对风的描述中,你有什么启发?
5.那些形象的图案就是符号。符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志物,天气符号是表示各种天气现象的专用符号。
6.请说说天气符号的优点是什么?
7.天气符号具有简洁性和形象性,简洁明了。
8.为了方便人们了解天气状况,传递气象信息,气象部门专门制作了天气符号。
9.看书第8页的天气符号。它们画的什么内容?表示什么天气?
10.回忆你看过的天气预报,除了以上信息,你还想补充哪些方面的信息?
11.PPT:注意穿衣指数、降水概率、紫外线指数以及空气质量指数等。描述在这样的天气里会有什么感受。
12.活动:猜一猜、认一认,下面表示不同天气的标准气象符号有什么意义?
13.你怎么区分这些符号呢?比如给出小雨的符号,提问:从哪里可以看出来这是小雨?中雨如何表示?大雨、暴雨呢?再比如给出大雪的符号,提问:小雪、中雪如何表示? [设计意图:意在调动学生原有的经验,丰富学生的天气知识
有关气象的谚语有哪些?
关于气象的谚语如下:
1、露水闪,来日晴。
2、急雷快晴,闷雷难晴。
3、昙天西北闪,有雨没多远。
4、雷声像拉磨,狂风夹冰雹。
5、春雷十日阴,春雷十日寒。
6、东闪空,西闪雨。
7、日晕三更雨,月晕午时风。
8、天上鲤鱼斑,明日晒谷不同翻。
9、久晴大雾阴,久阴大雾晴。
10、朝怕南云涨,晚怕北云堆。
11、清早起海云,风雨霎时临。
12、天早云下山,饭后天大晴。
13、南风怕水溺,北风怕日辣。
14、好天狂风不过日,雨天狂风时间长。
15、细雨没久晴,大雨无久落。
关于气象的谚语
关于气象的谚语如下:
1、露水闪,来日晴。
2、急雷快晴,闷雷难晴。
3、昙天西北闪,有雨没多远。
4、雷声像拉磨,狂风夹冰雹。
5、春雷十日阴,春雷十日寒。
6、东闪空,西闪雨。
7、日晕三更雨,月晕午时风。
8、天上鲤鱼斑,明日晒谷不同翻。
9、久晴大雾阴,久阴大雾晴。
10、朝怕南云涨,晚怕北云堆。
11、清早起海云,风雨霎时临。
12、天早云下山,饭后天大晴。
13、南风怕水溺,北风怕日辣。
14、好天狂风不过日,雨天狂风时间长。
15、细雨没久晴,大雨无久落。
天气预报用什么APP?
手机有自带的天气软件哦,点进去就可以查看天啦,如果是想看电视上播放的那种天气预报,建议打开视频播放软件(如:优酷、爱奇艺)进行搜索来观看。
关于气象的谚语有哪些?
关于气象的谚语如下:
1、露水闪,来日晴。
2、急雷快晴,闷雷难晴。
3、昙天西北闪,有雨没多远。
4、雷声像拉磨,狂风夹冰雹。
5、春雷十日阴,春雷十日寒。
6、东闪空,西闪雨。
7、日晕三更雨,月晕午时风。
8、天上鲤鱼斑,明日晒谷不同翻。
9、久晴大雾阴,久阴大雾晴。
10、朝怕南云涨,晚怕北云堆。
11、清早起海云,风雨霎时临。
12、天早云下山,饭后天大晴。
13、南风怕水溺,北风怕日辣。
14、好天狂风不过日,雨天狂风时间长。
15、细雨没久晴,大雨无久落。
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