永康市名园五金学校官网(永康市名园五金学校官网招聘)

永康五金技师学院有几个校区

一个校区。永康五金技师学院校区位于永康市职业技术学校西侧，永康五金技师学院校区总占地581亩，总建筑面积38.7万平方米，校区项目总投资23.7亿元。永康五金技师学院校区在2022年4月，入选了浙江省一流技师学院建设名单。

为什么要改名为爱心学校呢

因为这是爱心学校领导的决定。

根据相关资料显示改名为爱心学校是该校领导的决定，但是详细原因并未透露。

永康市爱心学校是一所全日制民办学校。创办于2007年。位于永康市经济开发区（五金工业园区)科源路165号。学校有主体教学楼一幢，5000平方米的活动场地，师资力量雄厚，教学设备齐全，环境优雅怡人，交通快捷方便，教室宽敞明亮，管理有章可循。选择爱心您尽管放心。

永康五金学院什么性质

永康五金学院是大专性质，浙江广播电视大学永康学院座落在省级经济开发区——五金科技工业园区金山脚下。学院创建于 1979年，为全省首批创办的县（市）级电大，建校以来永康电大为社会培养了6258名大专毕业生，举办了13636多人次各级各类培训。

现专科设置：会计学、法学、工商管理、公共事业管理、汉语言文学、英语、小学教育等专业，本科开设会计学、法学、汉语言文学和小学教育等专业。现有在校生1335多人，教职工140名，30人具有高级职称，专职教师49人，全部有本科学历，校内兼职45人。

现在学校规模日益扩大， 招生人数不断攀升， 全校师生员工团结一致， 开拓进取， 勇于创新， 为争创“全省一流电大”而努力奋斗。

以上内容参考：百度百科--浙江广播电视大学永康学院

永康五金技师学院是大学吗

永康五金技师学院是大学，永康五金学院是大专性质，浙江广播电视大学永康学院座落在省级经济开发区——五金科技工业园区金山脚下。学院创建于 1979年，为全省首批创办的县（市）级电大，建校以来永康电大为社会培养了6258名大专毕业生，举办了13636多人次各级各类培训。

现专科设置：

会计学、法学、工商管理、公共事业管理、汉语言文学、英语、小学教育等专业，本科开设会计学、法学、汉语言文学和小学教育等专业。现有在校生1335多人，教职工140名，30人具有高级职称，专职教师49人，全部有本科学历，校内兼职45人。

相关知识：

大学和学院的专注重点不一样。大学是综合性的学校，专业比较齐全，而且教育部也规定，要设有三个以上国家规定的学科门类为主打专业。而学院则是以某一类为主打学科成立起来的院校，比如说医学院，学校的主打专业就是医学类的。师范学校学校的主打专业就是教育类的。

但是大学和学院都具有高的教学质量和科研教学水平，能够实施本科及以上的教育。据资料显示现在的大学风是越刮越猛，很多的学院都在想办法的升大学。还有很多的家长都不允许孩子选择学院，觉得学院的档次低，教育水平，科研设备等等都比不上大学。

以上内容参考：百度百科--永康五金技师学院

永康市城北中学由哪家公司建设施工？

浙江省永康市职业技术学校

中国职教大百科 2009-09-12 23:23 来源: 中国职业教育与成人教育网

打造先进制造业培训基地 培养五金机电应用型人才

浙江省永康市职业技术学校是以培养五金机电工程技术和经贸管理应用人才为主的中等职校，是国家级重点职业中学，"全国创建绿色学校"先进单位。学校先后获浙江省现代教育技术实验学校，浙江省"三五"普法先进单位、"浙江省教育科研"先进单位、"浙江省依法治校示范校"、"浙江省国防教育"先进集体等荣誉称号。

学校坐落在永康市城北工业园区，毗邻风景秀丽的九龙公园，校园占地260余亩，建筑面积5万多平方米；建有数控车床实习中心、机床排故中心、电工电子实验操作中心、计算机中心、多媒体教学中心和汽车发电机示教室、钳工房等10多个专业实验实训场所；2003年学校又投资300多万与浙江大学合作，成功创建了浙中地区最大数控培训基地，该基地是浙江大学省级先进制造技术重点实验室；学校开设机电一体化、计算机技术应用、财会电算化、市场营销管理、文秘、美工装潢、汽修汽驾、电工电子、商贸英语等十多个专业；学校现有在校生3673余人，教职工300余人，具有中高级职称教师100余人；学校设有国家职业技能鉴定站和职业技能培训站，具有对全市职工和职校学生进行多个工种的初、中级职业技能等级培训考核与鉴定的资格；学校主干专业--机电专业是浙江省示范骨干专业，学校以该专业为支点，成功组建了金华市机电职教集团。

学校坚持"德育为首位、教学为中心、实训为重点"的办学理念，坚持"社会需求为导向、能力培养为主线、素质教育为基础"的办学方向，重视学生的职业道德和行为规范教育，加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育；注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力。坚持"四个服务"的办学思想，根据永康五金机电发达的产业特点，对办学模式、培养目标、专业设置、课程设置、教学方法与教学管理制度等进行全方位的改革，主动适应社会主义市场经济，为当地社会经济发展服务。坚持"以人为本"的教育理念，根据职业中学学生的特点，实施学分制改革，创造性地提出了"过程学分"和"替代学分"的理念，大力推行校本教材开发，是"浙江省中等职业学校校本教材的开发与研究"成员单位。学校教育面向全体学生，全面发展。

坚持以市场为导向，走规模扩张之路：学校根据社会发展需求设置专业，重点办好骨干专业，办活热门专业。近3年，每年招生达1400多人，毕业生就业率达100%。学生出口畅，入口旺，学校年收入突破1200万元，办学效益超过了当地普通重点中学。

坚持科研兴校，走质量立校之路：学校注重科研兴校，质量立校。注重提升所开设专业的技术含量；注重青年教师培训，大力开展名师工程。学校连续两届被评为金华市教育科研先进单位，连续两年获浙江省教育科研成果一等奖,并跨入浙江省科研兴校200强行列，是浙江省教育科研先进单位。

坚持面向社会，走多模式开放办学之路：学校主动适应社会市场经济，敞门办学，实行校企联合，校校联合。与永康当地130多家大中型企业签订联合办学协议；同时与浙江大学、浙江工业大学等高校建立了长期教学与实训的技术合作，校企联合办学与校校联合办学，实现办学模式创新，有力地促进了学校的快速发展。同时学校注重学历教育与培训相结合，成立技能培训站和技能鉴定站，重视实习基地建设，实行产教结合，教学经营双丰收。

坚持改革创新，走发展特色之路：学校坚持从严治校与民主管理相结合，注重内部体制改革、注重教育教学改革。加大素质教育力度，根据市场需求改革专业设置和课程设置；校本教材开发和学分制改革走在全省前列。组建了金华市机电职教集团，机电专业成为省示范骨干专业。

坚持德能并重，走育人成才之路：学校重视师生的思想政治工作，注重职业道德建设和校风校纪的建设。采用"上挂横联，内提外引"的方式培养"双师型"师资队伍。根据市场需要调整人才结构，派教师深入企业挂职，提高教师的综合素质。注重培养学生的专业技能、创新精神和创业能力，形成"敬业、勤奋、务实、创新"的良好校风。

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